Curso de "Pedagogía y didáctica de la Religión Católica" en orden a la obtención de la DECLARACIÓN ECLESIÁSTICA DE COMPETENCIA ACADÉMICA DE SECUNDARIA, BACHILLERATO Y CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO (18 CRÉDITOS ECTS)
Cursos disponibles
Declaración Eclesiástica de Competencia Académica para profesores de Primaria e Infantil (24 ECTS)
Curso 2022-2023
Grupo tarde
Declaración Eclesiástica de Competencia Académica para profesores de Primaria e Infantil (24 ECTS)
Curso 2022-2023
Declaración Eclesiástica de Competencia Académica para profesores de Primaria e Infantil (24 ECTS)
Curso 2022-2023
Grupo mensual
Esta iniciativa de la Pastoral Juvenil Salesiana
(SDB y FMA), pretende ofrecer a los agentes de pastoral juvenil una formación
más cualificada para el acompañamiento personal de adolescentes y jóvenes.
Sevilla
21 de enero al 3 de junio de 2023 (Formación presencial)
La dinamización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil, se enmarca en el sector del tiempo libre educativo infantil y juvenil, desarrollándose en diferentes centros o equipamientos, tales como: centros cívicos, centros infantiles, centros culturales, clubes, centros de tiempo libre y asociaciones/agrupaciones de tiempo libre educativo, casas de juventud, colonias urbanas, ludotecas, albergues, terrenos de acampada y campamentos, casas de colonias, granjas-escuela, aulas y escuelas de naturaleza, espacios de tiempo libre educativo en entornos comerciales, centros escolares, asociaciones, campos de trabajo, intercambios juveniles, o en cualquier otro espacio de similares características.
Sevilla
15 de octubre de 2022 al 30 de enero de 2024.
La dinamización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil, se enmarca en el sector del tiempo libre educativo infantil y juvenil, desarrollándose en diferentes centros o equipamientos, tales como: centros cívicos, centros infantiles, centros culturales, clubes, centros de tiempo libre y asociaciones/agrupaciones de tiempo libre educativo, casas de juventud, colonias urbanas, ludotecas, albergues, terrenos de acampada y campamentos, casas de colonias, granjas-escuela, aulas y escuelas de naturaleza, espacios de tiempo libre educativo en entornos comerciales, centros escolares, asociaciones, campos de trabajo, intercambios juveniles, o en cualquier otro espacio de similares características.
Sevilla
6 de julio al 30 de septiembre de 2022
La dinamización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil, se enmarca en el sector del tiempo libre educativo infantil y juvenil, desarrollándose en diferentes centros o equipamientos, tales como: centros cívicos, centros infantiles, centros culturales, clubes, centros de tiempo libre y asociaciones/agrupaciones de tiempo libre educativo, casas de juventud, colonias urbanas, ludotecas, albergues, terrenos de acampada y campamentos, casas de colonias, granjas-escuela, aulas y escuelas de naturaleza, espacios de tiempo libre educativo en entornos comerciales, centros escolares, asociaciones, campos de trabajo, intercambios juveniles, o en cualquier otro espacio de similares características.
Sevilla
15 de enero al 4 de junio de 2022
La dinamización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil, se enmarca en el sector del tiempo libre educativo infantil y juvenil, desarrollándose en diferentes centros o equipamientos, tales como: centros cívicos, centros infantiles, centros culturales, clubes, centros de tiempo libre y asociaciones/agrupaciones de tiempo libre educativo, casas de juventud, colonias urbanas, ludotecas, albergues, terrenos de acampada y campamentos, casas de colonias, granjas-escuela, aulas y escuelas de naturaleza, espacios de tiempo libre educativo en entornos comerciales, centros escolares, asociaciones, campos de trabajo, intercambios juveniles, o en cualquier otro espacio de similares características.
La dirección y coordinación de actividades en el tiempo libre infantil y juvenil se enmarca en el sector productivo del tiempo libre educativo infantil y juvenil, desarrollándose en diferentes centros o equipamientos, tales como: centros cívicos, centros infantiles, centros culturales, clubes, centros de tiempo libre y asociaciones/agrupaciones de tiempo libre educativo, casas de juventud, colonias urbanas, ludotecas, albergues, terrenos de acampada y campamentos, casas de colonias, granjas–escuela, aulas y escuelas de naturaleza, espacios de tiempo libre educativo en entornos comerciales, centros escolares, transportes infantiles y juveniles, asociaciones, campos de trabajo, intercambios juveniles,o en cualquier otro espacio de similares características. .
Presentamos una guía dirigida a las personas que se quieran formar en la práctica coeducativa en las actividades tiempo libre: a formadores/as, coordinadores/as o monitores/as de tiempo libre.
Establecer una serie de directrices básicas para desarrollar, facilitar y aplicar una práctica e intervención coeducativa y de prevención de la violencia sexista.
En este curso encontrarás la perspectiva que te permitirá entender que todo lo que ocurre alrededor de la convivencia entre chicas y chicos está influido por el género.
Chicas y chicos establecen relaciones entre sí y con el monitorado, conviven, participan y actúan en las actividades 24 horas al día, y en esta situación tan intensa, los roles, los comportamientos estereotipados, las dificultades y necesidades concretas de chicos y chicas hacen aparición de manera manifiesta o velada.
Lo que ofrecemos en estas acción formativa es una herramienta que nos permita fomentar una actitud crítica durante la planificación de una actividad de tiempo libre, y aportar una visión novedosa de estos espacios como una oportunidad para incidir en la construcción simbólica y efectiva de las relaciones de igualdad y libres de violencia sexista entre chicas y chicos.
Este curso online tiene como construir sociedades pacíficas, justas, sostenibles, resilientes , comprometidas con la equidad de género y la defensa de los DDHH a través del empoderamiento de la población extremeña en coherencia con la Agenda 2030; para la erradicación de los discursos de odio y su difusión en RRSS.
Financiado por la Agencia Extremeña de Cooperación al Desarrollo (AEXCID)
Conocer los principios pedagógicos que sustentan la metodología de Aprendizaje por Servicio con perspectiva de la educación para el Desarrollo y la ciudadanía global.
- Aprender a planificar
- Introducir, en la planificación de aula/centro, las distintas etapas de planificación, ejecución y evaluación de un aprendizaje por medio de ApS.
- Insertar el enfoque de juventudes en el desarrollo de proyectos de Aprendizaje-Servicio.
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Curso para el fomento de identidades de género no sexistas
