Aula Pastoral Escolar

Declaración Eclesiástica de Competencia Académica para profesores de Primaria e Infantil (24 ECTS)

Curso 2024-2025

Grupo tarde

Curso de  "Pedagogía y didáctica de la Religión Católica" en orden a la obtención de la DECLARACIÓN ECLESIÁSTICA DE COMPETENCIA ACADÉMICA  DE  SECUNDARIA, BACHILLERATO Y CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO (18 CRÉDITOS ECTS)

Curso 2024-2025

Esta iniciativa de la Pastoral Juvenil Salesiana (SDB y FMA), pretende ofrecer a los agentes de pastoral juvenil una formación más cualificada para el acompañamiento personal de adolescentes y jóvenes.

                                                          Barcelona

MONITOR/A DE ACTIVIDADES EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL (MAT-31)

Sevilla

11 de enero al 30 de abril  de 2025(Formación presencial-online)

La dinamización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil, se enmarca en el sector del tiempo libre educativo infantil y juvenil, desarrollándose en diferentes centros o equipamientos, tales como: centros cívicos, centros infantiles, centros culturales, clubes, centros de tiempo libre y asociaciones/agrupaciones de tiempo libre educativo, casas de juventud, colonias urbanas, ludotecas, albergues, terrenos de acampada y campamentos, casas de colonias, granjas-escuela, aulas y escuelas de naturaleza, espacios de tiempo libre educativo en entornos comerciales, centros escolares, asociaciones, campos de trabajo, intercambios juveniles, o en cualquier otro espacio de similares características.

MONITOR/A DE ACTIVIDADES EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL (MAT-26)

Escuela Inspectorial de Animadores Juveniles Salesianos 2024

Sanlúcar La Mayor (Sevilla)

22 al 28 de agosto y 26-28 de diciembre de 2024(Formación presencial)

La dinamización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil, se enmarca en el sector del tiempo libre educativo infantil y juvenil, desarrollándose en diferentes centros o equipamientos, tales como: centros cívicos, centros infantiles, centros culturales, clubes, centros de tiempo libre y asociaciones/agrupaciones de tiempo libre educativo, casas de juventud, colonias urbanas, ludotecas, albergues, terrenos de acampada y campamentos, casas de colonias, granjas-escuela, aulas y escuelas de naturaleza, espacios de tiempo libre educativo en entornos comerciales, centros escolares, asociaciones, campos de trabajo, intercambios juveniles, o en cualquier otro espacio de similares características.

MONITOR/A DE ACTIVIDADES EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL (MAT-24)

Sevilla

13 de enero al 30 de junio de 2024(Formación presencial)

La dinamización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil, se enmarca en el sector del tiempo libre educativo infantil y juvenil, desarrollándose en diferentes centros o equipamientos, tales como: centros cívicos, centros infantiles, centros culturales, clubes, centros de tiempo libre y asociaciones/agrupaciones de tiempo libre educativo, casas de juventud, colonias urbanas, ludotecas, albergues, terrenos de acampada y campamentos, casas de colonias, granjas-escuela, aulas y escuelas de naturaleza, espacios de tiempo libre educativo en entornos comerciales, centros escolares, asociaciones, campos de trabajo, intercambios juveniles, o en cualquier otro espacio de similares características.

Presentamos una guía  dirigida a las personas que se quieran formar en la práctica coeducativa en las actividades tiempo libre: a formadores/as, coordinadores/as o monitores/as de tiempo libre.
Establecer una serie de directrices básicas para desarrollar, facilitar y aplicar una práctica e intervención coeducativa y de prevención de la violencia sexista.
En este curso encontrarás la perspectiva que te permitirá entender que todo lo que ocurre alrededor de la convivencia entre chicas y chicos está influido por el género.
Chicas y chicos establecen relaciones entre sí y con el monitorado, conviven, participan y actúan en las actividades 24 horas al día, y en esta situación tan intensa, los roles, los comportamientos estereotipados, las dificultades y necesidades concretas de chicos y chicas hacen aparición de manera manifiesta o velada. 
Lo que ofrecemos en estas acción formativa es una herramienta que nos permita fomentar una actitud crítica durante la planificación de una actividad de tiempo libre, y aportar una visión novedosa de estos espacios como una oportunidad para incidir en la construcción simbólica y efectiva de las relaciones de igualdad y libres de violencia sexista entre chicas y chicos.